มาตรฐานอันตรายจากแสงสีฟ้าที่บังคับใช้ในห้องเรียนของนักเรียน

1. แผนและมาตรฐานการป้องกันและควบคุมสำหรับสายตาสั้นเด็กและเยาวชนมีอะไรบ้าง?
1.1 โครงการป้องกันและควบคุมสายตาสั้นของวัยรุ่น:
ด้วยอัตราสายตาสั้นที่เพิ่มขึ้นในหมู่วัยรุ่น นักเรียนจึงกลายเป็นคนสายตาสั้นมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อเป็นการปกป้องดวงตาของเด็กๆ ให้มีอนาคตที่สดใส กระทรวงและคณะกรรมาธิการแปดแห่งซึ่งรวมถึงกระทรวงศึกษาธิการและคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติได้ร่วมกันออกแผนปฏิบัติการสำหรับ "การป้องกันและควบคุมสายตาสั้นแบบครบวงจรในเด็กและวัยรุ่น"

1.2 มาตรฐานการป้องกันและควบคุมภาวะสายตาสั้นในวัยรุ่น:
เพื่อให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของคำแนะนำที่สำคัญของเลขาธิการ Xi Jinping และข้อกำหนดใน "แผน" เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กและวัยรุ่นสามารถใช้โคมไฟส่องสว่างและอุปกรณ์การสอนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม และเพื่อปกป้องสุขภาพการมองเห็นของเด็กและวัยรุ่นได้ดียิ่งขึ้น กรมกฎหมายและระเบียบกรมโรคของคณะกรรมการสุขภาพและสุขภาพแห่งชาติภายใต้การแนะนำของคณะกรรมการมาตรฐานสุขภาพแห่งชาติคณะกรรมการมาตรฐานสุขภาพโรงเรียนคณะกรรมการมาตรฐานสุขภาพแห่งชาติจัดร่าง GB 40070-2021 ข้อกำหนดด้านสุขอนามัย เพื่อการป้องกันและควบคุมสายตาสั้นในอุปกรณ์การเรียนสำหรับเด็กและวัยรุ่น” มาตรฐานนี้เผยแพร่เมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2021 และมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่วันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2022 เป็นมาตรฐานระดับชาติบังคับที่มีช่วงการเปลี่ยนภาพ และขอแนะนำให้องค์กรที่เกี่ยวข้องนำไปใช้ล่วงหน้า

2. มาตรฐานการป้องกันและควบคุมสายตาสั้นมีเนื้อหาอย่างไร?
2.1 เนื้อหาของมาตรฐานการป้องกันและควบคุมสายตาสั้น:
มาตรฐานกำหนดหนังสือเรียน อุปกรณ์ช่วยสอน นิตยสารเพื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หนังสือสอบ หนังสือพิมพ์เพื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตลอดจนไฟส่องสว่างในห้องเรียนทั่วไป โคมไฟตั้งโต๊ะสำหรับอ่านหนังสือและการสอนมัลติมีเดียที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและควบคุมสายตาสั้นสำหรับนักเรียน

2.2 พื้นที่ใดที่มีการปรับมาตรฐานการป้องกันและควบคุมสายตาสั้น
ใช้ได้กับการผลิต การดำเนินงาน และการจัดหาอุปกรณ์การเรียนสำหรับเด็กและวัยรุ่นโดยสถานประกอบการ โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนอนุบาลและสถาบันฝึกอบรมนอกวิทยาเขต (รวมถึงหนังสือเรียน สื่อการสอน นิตยสารการเรียนรู้ หนังสือรายวิชา หนังสือสอบ , หนังสือพิมพ์เพื่อการเรียนรู้, หนังสือการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน, ไฟส่องสว่างในห้องเรียนทั่วไป, โคมไฟอ่านหนังสือและเขียนหนังสือ, การสอนผลิตภัณฑ์มัลติมีเดีย เป็นต้น)

3. การตีความมาตรฐาน GB 40070-2021:
3.1 GB 40070-2021 อุปกรณ์ส่องสว่างสำหรับห้องเรียนทั่วไปและข้อกำหนดเกี่ยวกับโต๊ะทำงานสำหรับอ่านและเขียน
โคมไฟสำหรับห้องเรียนทั่วไปเป็นโคมไฟเอนกประสงค์หรือโคมไฟแบบฝังติดตายตัว และโคมไฟตั้งโต๊ะสำหรับอ่านหนังสือและเขียนหนังสือเป็นโคมไฟเอนกประสงค์แบบพกพา ผลิตภัณฑ์ข้างต้นแสดงอยู่ในแค็ตตาล็อกการรับรองผลิตภัณฑ์ภาคบังคับแห่งชาติ เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและความปลอดภัยของโคมไฟและโคมไฟที่เด็กและวัยรุ่นใช้ มาตรฐานนี้กำหนดให้โคมไฟสำหรับห้องเรียนทั่วไปและโคมไฟตั้งโต๊ะสำหรับอ่านหนังสือและอ่านหนังสือควรผ่านการรับรองผลิตภัณฑ์ภาคบังคับแห่งชาติ (เช่น การรับรอง CCC)

3.2 อุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันเป็นตัววัดสีของแสง
อุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันเป็นตัววัดสีของแสง เมื่ออุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันอยู่ที่ประมาณ 3000 K สีของแสงจะเป็นสีเหลือง เมื่ออุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันสูงกว่า 5000 K สีของแสงจะเป็นสีน้ำเงิน แสงที่มีอุณหภูมิสีสัมพันธ์กันต่างกันจะมีแสงและเอฟเฟกต์ภาพต่างกัน มาตรฐานนี้กำหนดว่าอุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันของโคมไฟที่ใช้ในห้องเรียนทั่วไปไม่ควรต่ำกว่า 3300 K และไม่ควรเกิน 5300 K แง่มุมนี้จำกัดความเสียหายที่อาจเกิดขึ้นกับดวงตาของมนุษย์ที่เกิดจากแหล่งกำเนิดแสงที่มีอุณหภูมิสีสูง และในขณะเดียวกันก็ช่วยให้แน่ใจว่าแสงนั้นสว่างและนุ่มนวลด้วย ช่วยให้นักเรียนมีสมาธิ ขีดจำกัดของอุณหภูมิสีที่สัมพันธ์กันในมาตรฐานนี้อิงตามอุณหภูมิสีระดับกลางที่กำหนดโดยคณะกรรมาธิการระหว่างประเทศด้านแสงสว่าง (CIE) ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานภายในประเทศที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน

3.3 ดัชนีการแสดงสีเป็นตัววัดการแสดงสีของแหล่งกำเนิดแสง
ดัชนีการแสดงสีเป็นการวัดการแสดงสีของแหล่งกำเนิดแสง และใช้เพื่อประเมินความสามารถของแหล่งกำเนิดแสงในการคืนค่าสี ยิ่งดัชนีการแสดงสีสูง ระดับการสร้างสีก็จะยิ่งสูงขึ้น และดวงตาของมนุษย์ก็จะแยกแยะสีของวัตถุได้ง่ายขึ้น ภายใต้สถานการณ์ปกติ ดัชนีการแสดงสีทั่วไป Ra ที่ใช้สำหรับแหล่งกำเนิดแสงในอาคารไม่ควรต่ำกว่า 80 นอกจากนี้ มาตรฐานนี้จึงกำหนดเพื่อปรับให้เข้ากับการใช้หลอดไฟ LED และให้ RGB สามสีจากมุมมองของการแสดงสี ข้อกำหนดว่าดัชนีการแสดงสีพิเศษ Ra ของหลอด LED ควรมากกว่า 0 ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานที่เกี่ยวข้องในประเทศของฉัน (ที่เรียกกันว่า Ra คือความสามารถในการแสดงสีแดงในดัชนีการแสดงสีของหลอดไฟ ยิ่งค่ามาก ยิ่งลดสีแดงได้มาก เซลล์รูปกรวยสีแดง สีเขียว และสีน้ำเงินในดวงตาของมนุษย์มีความไวต่างกัน ถ้า ขาดแสงสีแดง จะทำให้แสงสีเขียวและแสงสีน้ำเงินสร้างภาพสีฟ้าในดวงตาของมนุษย์ ลดขอบเขตสีของการสร้างสี ซึ่งไม่เพียงทำให้ฉากแสงดูหมองคล้ำและไม่น่าสนใจ แต่ยังส่งผลต่อ คุณภาพของสภาพแวดล้อมแสง)

3.4 ข้อกำหนดเกี่ยวกับอันตรายจากแสงสีน้ำเงินสำหรับโคมไฟส่องสว่างทั่วไป
เพื่อป้องกันไม่ให้ดวงตาได้รับความเสียหายจากแสงสีฟ้าที่มากเกินไปในกระบวนการเรียนรู้ของเด็กและวัยรุ่น มาตรฐานนี้จึงหมายถึง CIE S009, มาตรฐาน IEC 62471 และ IEC 62778 และใช้ระดับความปลอดภัยสูงสุด ซึ่งกำหนดว่ากลุ่มอันตรายจากแสงสีน้ำเงินของไฟในห้องเรียนทั่วไปควรเป็นไปตาม IEC/ RG0 ของกลุ่มอันตรายจากแสงสีน้ำเงิน TR 62778 เมื่อพิจารณาว่าโคมไฟท้องถิ่นของกระดานดำใช้สำหรับให้แสงสว่างบริเวณกระดานดำในห้องเรียน แสงที่ส่งออกไม่ควรเข้าสู่ดวงตาของมนุษย์โดยตรง และในเวลาเดียวกัน เมื่อพิจารณาถึงอันตรายจากแสงสีฟ้า การออกแบบการกระจายแสงของโคมไฟ ความสม่ำเสมอของ การส่องสว่างกระดานดำ และขั้นตอนการผลิตปัจจุบันของผู้ผลิตอุปกรณ์ส่องสว่างในปัจจุบัน มาตรฐานนี้กำหนดให้กลุ่มอันตรายจากแสงสีน้ำเงินของโคมไฟกระดานดำคือ RG0 หรือ RG1 และข้อกำหนดนี้ยังสอดคล้องกับมาตรฐานในประเทศและต่างประเทศในปัจจุบัน เช่น GB 7000.1 และ IEC 60598-1 (อันตรายของแสงสีฟ้าต่อดวงตามนุษย์ส่วนใหญ่แสดงออกมาในอันตรายทางพยาธิวิทยาของดวงตาและอันตรายต่อจังหวะของมนุษย์ที่ทำให้เกิดสายตาสั้น ต้อกระจก และจอประสาทตาเสื่อม

3.5 ความลึกของความผันผวนเป็นพารามิเตอร์ที่กำหนดลักษณะเฉพาะของสโตรโบสโคปของแหล่งกำเนิดแสง
ความลึกของความผันผวนเป็นพารามิเตอร์ที่กำหนดลักษณะเฉพาะของสโตรโบสโคปของแหล่งกำเนิดแสง หลอดไฟจะกะพริบเมื่อขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้ากระแสสลับหรือไฟฟ้ากระแสตรงแบบพัลซิ่ง ทำให้เกิดความล้าทางสายตาและสมองล้า ในปัจจุบัน ข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องของ IEEE Std 1789-2015 มีการใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในประเทศและต่างประเทศเพื่อประเมินและสังเกตการสั่นไหวของแหล่งกำเนิดแสงในสภาวะคงที่ ข้อกำหนดของมาตรฐานนี้สำหรับการสั่นไหว (ความลึกของความผันผวน) สอดคล้องกับข้อกำหนดนี้

4. อาการหลักของอันตรายจากแสงสีน้ำเงินคืออะไร?
4.1 อันตรายจากแสงสีน้ำเงิน – โครงสร้างการสูญเสีย
แสงสีน้ำเงินที่เป็นอันตรายมีพลังงานสูงมากและสามารถทะลุเลนส์ไปยังเรตินาได้โดยตรง ทำให้เกิดการฝ่อหรือถึงกับตายได้ การตายของเซลล์ที่ไวต่อแสงอาจทำให้การมองเห็นลดลงหรือสูญเสียการมองเห็นโดยสิ้นเชิง และความเสียหายนี้ไม่สามารถย้อนกลับได้ แสงสีน้ำเงินยังสามารถทำให้เกิดความเสื่อมของเม็ดสีได้ เลนส์ในดวงตาของมนุษย์จะดูดซับแสงสีฟ้าบางส่วนและค่อยๆ กลายเป็นต้อกระจก ในขณะที่แสงสีน้ำเงินส่วนใหญ่จะทะลุเข้าไปในเลนส์ โดยเฉพาะในเด็ก เลนส์มีความใสและไม่สามารถป้องกันแสงสีน้ำเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งมากกว่า มีแนวโน้มที่จะทำให้จอประสาทตาเสื่อมและต้อกระจก

4.2 อันตรายจากแสงสีน้ำเงิน – ความเมื่อยล้าทางสายตา
เนื่องจากแสงสีน้ำเงินมีความยาวคลื่นสั้น จุดโฟกัสจึงไม่อยู่ตรงกลางเรตินา แต่อยู่ด้านหน้าเรตินา เพื่อให้มองเห็นได้ชัดเจน ดวงตาจะอยู่ในสภาวะตึงเครียดเป็นเวลานานทำให้สายตาอ่อนล้า อาการเมื่อยล้าทางสายตาในระยะยาวอาจนำไปสู่อาการต่างๆ เช่น สายตาสั้นลึก ซ้อนภาพ อ่านลำดับได้ง่าย และขาดสมาธิ ซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้และประสิทธิภาพการทำงานของผู้คน

4.3 อันตรายจากแสงสีฟ้าส่งผลต่อการนอนหลับ
แสงสีน้ำเงินยับยั้งการหลั่งของเมลาโทนิน ซึ่งเป็นฮอร์โมนสำคัญที่ส่งผลต่อการนอนหลับ และเป็นที่ทราบกันดีว่าส่งเสริมการนอนหลับและควบคุมอาการเจ็ทแล็ก นอกจากนี้ยังสามารถอธิบายได้ว่าทำไมการเล่นโทรศัพท์มือถือหรือแท็บเล็ตก่อนเข้านอนจึงอาจทำให้คุณภาพการนอนหลับไม่ดีหรือแม้แต่นอนหลับยาก

5 คืออะไร Lisunวิธีแก้ปัญหาและรายงานการทดสอบอันตรายจากแสงสีฟ้า?
5.1 LISUN วิธีการแก้:
(1) LISUN ออกแบบและผลิต IEC62471-2006(CIE S009) ความปลอดภัยทางชีวภาพทางแสงของหลอดไฟและระบบหลอดไฟและ IEC TR62471-2(2009) คำแนะนำเกี่ยวกับข้อกำหนดการผลิตที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยในการฉายรังสีด้วยแสงที่ไม่ใช่เลเซอร์ได้รับการเผยแพร่ซึ่งกล่าวถึงอันตรายต่อมนุษย์ (ส่วนใหญ่เป็นดวงตาและผิวหนัง) และมีความเหมาะสมอย่างยิ่งในการประเมินความปลอดภัยจากการแผ่รังสีทางแสงของแหล่งกำเนิดที่ไม่ใช่เลเซอร์ เช่น ผลิตภัณฑ์ LED, รังสียูวีใน ผลิตภัณฑ์แสงสว่างทั่วไป และอื่นๆ ระดับการสัมผัสอันตรายของรังสีออปติคัลอาจสัมพันธ์กันตั้งแต่ 200 นาโนเมตรถึง 3000 นาโนเมตร ขึ้นอยู่กับการวัดความส่องสว่างของสเปกตรัมและความกระจ่างใสของสเปกตรัมในเรขาคณิตการวัดที่ระบุซึ่งสัมพันธ์กับระยะเวลาการรับแสง โซลูชันนี้เหมาะสำหรับห้องปฏิบัติการและบริษัทที่มีงบประมาณเพียงพอ

 

(2) LISUN ออกแบบและผลิตด้วย LMS-6000B เครื่องวัดสเปกโตรเรดิโอมิเตอร์แบบพกพาสำหรับลูกค้าบางรายเพียงทำการทดสอบอันตรายจากแสงสีฟ้าอย่างง่าย

5.2 รายงานการทดสอบ

Lisun Instruments Limited ถูกค้นพบโดย LISUN GROUP ใน 2003 LISUN ระบบคุณภาพได้รับการรับรองมาตรฐาน ISO9001:2015 อย่างเคร่งครัด ในฐานะสมาชิก CIE LISUN ผลิตภัณฑ์ได้รับการออกแบบตาม CIE, IEC และมาตรฐานสากลหรือระดับชาติอื่น ๆ ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดผ่านใบรับรอง CE และรับรองความถูกต้องโดยห้องปฏิบัติการของบุคคลที่สาม

ผลิตภัณฑ์หลักของเราคือ โกนิโอโฟโตมิเตอร์, การบูรณาการ Sphere, สเปกโตรเรดิโอมิเตอร์, เครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระชาก, ปืนจำลอง ESD, รับ EMI, อุปกรณ์ทดสอบ EMC, เครื่องทดสอบความปลอดภัยทางไฟฟ้า, หอการค้าสิ่งแวดล้อม, หอการค้าอุณหภูมิ, ห้องสภาพภูมิอากาศ, ห้องเก็บความร้อน, การทดสอบสเปรย์เกลือ, ห้องทดสอบฝุ่น, ทดสอบการกันน้ำ, การทดสอบ RoHS (EDXRF), การทดสอบลวดเรืองแสง และ  เข็มทดสอบเปลวไฟ.

โปรดติดต่อเราหากคุณต้องการความช่วยเหลือใด ๆ
เทคโนโลยี Dep: Service@Lisungroup.com, Cell / WhatsApp: +8615317907381
ฝ่ายขาย: Sales@Lisungroup.com, Cell / WhatsApp: +8618117273997

Tags:EN62471-C , LMS-6000